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Breve descripción profesional del expositor
Dr. Marco Guzmán, PhD.

Marco Guzmán es Doctor en Vocología por la University of Tampere, es también especialista en Vocología, University of Iowa y National Center for Voice and Speech, EEUU. Fonoaudiólogo titulado en la Universidad de Chile con 17 años de experiencia en el área de la voz. Estudios formales de canto en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Dedicado exclusivamente al tratamiento, entrenamiento, investigación y docencia en voz hablada y cantada.

Marco Guzmán es un reconocido referente internacional en terapia vocal fisiológica. Más de 30 publicaciones en revistas científicas internacionales en relación a los temas de rehabilitación vocal fisiológica y voz profesional cantada y hablada. En la actualidad está involucrado en proyectos de investigación con equipos profesionales de Estados Unidos, Europa y Latinoamérica. Sus líneas de investigación son el abordaje terapéutico fisiológico de las patologías vocales; y aspectos técnicos, acústicos y fisiológicos de la voz profesional hablada y cantada.

Actualmente es académico del Departamento de Fonoaudiología de la Universidad de los Andes (Chile), lugar donde realiza labores de docencia en pregrado, postgrado, investigación y extensión. Es además profesor adjunto de University of Tampere (Finlandia). Recientemente se incorporó como parte del cuerpo académico del Doctorado en Biomedicina de la Universidad de los Andes (Chile).

Además es fonoaudiólogo del Departamento de Otorrinolaringología de la Clínica Las Condes (Chile). En este lugar desempeña su labor clínica en el área de la rehabilitación de los trastornos de la voz, y además en el trabajo de entrenamiento vocal, destacando su experiencia con profesionales de la voz (cantantes, actores, locutores y profesores).

Durante su carrera profesional ha realizado numerosas conferencias en eventos científicos a nivel nacional e internacional, y presentación de investigaciones en Latinoamérica, Europa y Estados Unidos. Paralelamente, está de manera permanente dictando cursos para fonoaudiólogos, logopedas, foniatras y profesionales de la voz en varios países iberoamericanos, en el ámbito de las nuevas tendencias en rehabilitación vocal, evaluación objetiva de la voz y voz profesional.

El Dr. Guzmán ha realizado variadas estadías de perfeccionamiento en rehabilitación vocal y voz profesional en centros y clínicas de voz de Los Estados Unidos y Alemania. Destacando entre ellos: “The Blaine Block Institute for voice analysis and rehabilitation”, “Voice center of University of Kentucky”, “Voice disorders clinic of University of Utah”, “Lakeshore professional voice center” y “Wayne State University” Además estadía de investigación en Voice Research Laboratory del Institute of Musicians’ Medicine, Freiburg University Medical Center, en Alemanía. Ha realizado además estudios de física acústica en el departamento de Biomedical and Physical Sciences de Michigan State University en EE.UU. Ha obtenido en Estados Unidos la certificación en “Lessac-Madsen Resonant Voice Therapy” y “Casper-Stone Confidential Flow Therapy”. Ambas técnicas vocales para la rehabilitación de alteraciones de la voz.

Fue académico del Departamento de Fonoaudiología de la Universidad de Chile durante 15 años, donde desarrolló e implementó el laboratorio de investigación en voz, lugar que llegó a ser de referencia a nivel latinoamericano. Durante varios años fue académico de las Escuelas de Fonoaudiología de la Universidad Mayor y Universidad Nacional Andrés Bello. Además, integro el cuerpo académico de la Escuela de Teatro de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Formó parte del equipo docente del Magister en Fonoaudiología, mención voz, de la Universidad de Valparaíso. Como cantante, formó parte del elenco del Coro profesional de “Detroit Opera House”. Michigan, USA. y ha sido concertista solista en diferentes obras sinfónicas en los Estados Unidos.

Descripción del curso

El presente curso es de carácter teórico-práctico. Este curso pretende entregar información avanzada y actualizada en relación a la tendencia fisiológica de rehabilitación de las alteraciones de la voz. Los contenidos teóricos y prácticos están sustentados por evidencia científica y la experiencia clínica del expositor.

Competencias
Intervenir terapéuticamente a personas con dificultades de la voz utilizando la tendencia fisiológica de rehabilitación vocal.
Intervenir terapéuticamente a personas con dificultades de la voz utilizando prácticas basadas en la evidencia científica.

Objetivos
Objetivo general: Conocer y poner en práctica planes de terapia vocal basados en la tendencia fisiológica de rehabilitación.
Objetivos específicos:
Comprender los procesos fisiológicos más relevantes de la producción de la voz
Comprender los procesos fisiopatológicos de las patologías vocales más frecuentes
Comprender las bases aerodinámicas asociadas a la rehabilitación vocal
Comprender las bases biomecánicas asociadas a la rehabilitación vocal
Comprender las tendencias de rehabilitación vocal y la evidencia que las sustenta
Practicar y enseñar los ejercicios vocales pertenecientes a la tendencia fisiológica
Practicar los principios de aprendizaje sensorio-motor en la rehabilitación vocal

Plan de estudios

Módulo 1: Fisiología avanzada de la producción de la voz. (3 horas)
– Aspectos fisiológicos relacionados con la fonación en el control de la intensidad de la voz
– Aspectos fisiológicos relacionados con la respiración en el control de la intensidad de la voz
– Aspectos fisiológicos relacionados con la resonancia en el control de la intensidad de la voz
– Aspectos fisiológicos relacionados con la fonación en el control de la frecuencia fundamental de la voz
– Aspectos fisiológicos relacionados con la respiración en el control de la frecuencia fundamental de la voz
– Aspectos fisiológicos relacionados con la resonancia en el control de la frecuencia fundamental de la voz
– Actividad de evaluación formativa interactiva

Módulo 2: Actualización sobre fisiopatología de la voz. (4 horas)
– Lesiones fonotraumáticas
– Alteraciones funcionales de la voz
– Patologías vocales de origen neurológico
– Alteraciones estructurales mínimas
– Otras alteraciones de la voz
– Análisis de videos de endoscopía laríngea en diferentes patologías vocales
– Actividad de evaluación formativa interactiva

Módulo 3: Bases aerodinámicas de la fonación aplicadas a la rehabilitación vocal. (2 horas)
– Bases físicas de las medidas aerodinámicas de la fonación
– Formas de obtener las medidas aerodinámicas de la fonación
– Aplicaciones clínicas de las medidas aerodinámicas de a fonación
– Análisis de casos clínicos en relación a las medidas aerodinámicas de la fonación
– Actividad de evaluación formativa interactiva

Módulo 4: Bases biomecánicas de la fonación aplicadas a la rehabilitación de patologías vocales. (2 horas)
– Eficiencia fonatoria
– Economía vocal
– Configuraciones glóticas
– Dosimetría vocal
– Aplicación de las bases biomecánicas en la rehabilitación de la voz
– Actividad de evaluación formativa interactiva

Módulo 5: Corrientes filosóficas de rehabilitación de la voz y cambio de paradígma. (2 horas)
– Descripción de las tendencias de rehabilitación vocal
– Análisis de las tendencias de rehabilitación vocal
– ¿Qué implica un cambio de paradigma en la rehabilitación de la voz?
– Actividad de evaluación formativa interactiva

Módulo 6: Fundamentos físicos de los ejercicios con trácto vocal semiocluido. (2 horas)
– Tipos de configuración del tracto vocal
– Impedancia, resistencia, reactancia e inertancia del tracto vocal
– Tracto vocal inertivo
– Explicación física de la inertancia y su importancia en la voz
– Actividad de evaluación formativa interactiva

Módulo 7: ¿Por qué los alargamientos y oclusiones del tracto vocal favorecen una biomecánica y aerodinámica fonatoria óptima? (4 horas)
– Tipos de ejercicios con tracto vocal semiocluido
– Clasificación de los ejercicios con tracto vocal semiocluido
– Efecto de los ejercicios con tracto vocal semiocluido en la función glótica
– Efecto de los ejercicios con tracto vocal semiocluido en la función respiratoria y variables aerodinámicas
– Efecto de los ejercicios con tracto vocal semiocluido en el tracto vocal (resonancia).
– Práctica con los ejercicios con tracto vocal semiocluido
– Actividad de evaluación formativa interactiva

Módulo 8: ¿Cómo lograr un correcto cambio en el patrón vocal? (3 horas)
– Aprendizaje versus ejecución
– Teoría sobre el aprendizaje sensorio-motor
– Tipos de memoria involucradas en el aprendizaje sensorio-motor
– Principios de aprendizaje sensorio-motor
– Practica de los principios de aprendizaje sensorio-motor
– Actividad de evaluación formativa interactiva

Módulo 9: Integración de los principios de rehabilitación vocal en diferentes patologías de la voz. (3 horas)
– Integración aplicada en casos con lesiones fonotraumáticas
– Integración aplicada en casos con patologías funcionales
– Integración aplicada en casos parálisis de pliegues vocal
– Integración aplicada en casos con presbifonía
– Integración aplicada en casos con otras alteraciones vocales

Módulos plan avanzado
Modulo 10: Telepráctica en la rehabilitación de la voz (3 horas)
– Evidencia de la intervención de la voz mediante telepráctica
– Estrategias usadas en telepráctica para la rehabilitación vocal
– Actividad de evaluación formativa interactiva

Módulo 11: Voz profesional cantada (3 horas)
– Aspectos fisiológicos de la voz cantada
– Consideraciones en la evaluación de la voz de un cantante
– Aspectos a considerar en la intervención en cantantes
– Actividad de evaluación formativa interactiva

Módulo 12: Voz profesional hablada (2 horas)
– Aspectos fisiológicos de la voz hablada profesional
– Consideraciones en la evaluación de la voz de los profesionales de la voz hablada
– Aspectos a considerar en la intervención en profesionales de la voz hablada
– Actividad de evaluación formativa interactiva

Módulo 13: Disfonías infantiles (2 horas)
– Aspectos anatómicos y fisiológicos en la fisiología de la voz en niños
– Estrategias usadas en la rehabilitación vocal en niños
– Actividad de evaluación formativa interactiva

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