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Tema1: La voz:

1.1-¿Qué es?.enfoque de la voz como instrumento de cuerda.

1.2- Cómo se produce la voz:

-Sistema respiratorio.tipos de respiración.

 

– El vibrador: las cuerdas vocales.

 

-El potenciador del sonido: el tracto vocal o cavidades de resonancia.

– El regulador: el aparato auditivo

– El controlador: el sistema nervioso.

1.3.- Parámetros de la voz.

Tema2: El sistema vocal

2.1.- Sistema vocal

2.2.- La fonación.proceso.

2.3.- Clasificación de las voces adultas (según tesitura).

2.4.- La voz, un regalo:

-Voz hablada.

-Voz cantada

-Voz interpretada.

2.5.- La voz profesional.

Tema 3: Enfoque logopédico. ejercicios:

3.1.- Postura

3.2.- Relajación:

-Relajación general

-Relajación específica.

3.3.- Vocalización.

3.4.- Soplo.

3.5.- Respiración.

3.6.- Impostación.

3.7.- Lectura.

3.8.- Técnica vocal.

3.9.- Objetivos de la rehabilitación.

3.10.- Componentes que determinan el éxito de la rehabilitación.

3.11.- Características personales.

Tema 4: La disfonía

4.1.-.¿ Qué es? concepto.

4.2.- ¿A quién acudir en caso de ronquera o alteraciones de la voz?

4.3.- Alteraciones más frecuentes en las cuerdas vocales.

4.4.- Signos de alerta ante un problema de voz.

4.5.- Evolución de la disfonía.

4.6.- Algunos consejos prácticos.

4.7.- ¿Qué se entiende por higiene bucal?

4.8.- Importancia de la voz.

Dirigido…
Dirigido a aquellas personas que utilizan la voz como herramienta de trabajo y requiere conocer y controlar técnicas para mejorar sus hábitos vocales y prevenir afecciones de la voz.
¿Cómo se evalúa?
– Desarrollo de ejercicios y casos planteados para el manejo adecuado del contenido como del desarrollo profesional.
– Cuestionarios con preguntas tipo test y a desarrollar breve.
– Casos e inventario de valoración.
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