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No matriculado
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65
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PROGRAMA

– Etapas de la comunicación.
– Instrumentos para el cribado.
– Valoración del TEA.
– Inicio tardío.
– Fonología-inteligibilidad
– Léxico-origen de la sintaxis
– TEL
– Evaluar, diagnosticar e intervenir.
– -Práctica basada en evidencia.
– -Principios de intervención.

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